返回首页

冬天里的春天——记2011年江苏省语文高考研讨会

时间: 2010-12-21 10:26 来源: 未知 作者: 杨凯 点击:
冬天里的春天 记 2011 年江苏省语文高考研讨会 2010年12月17至19日,南京,晴空万里。 2011年江苏省语文高考研讨会在环境优雅、书卷飘香的南京师大文学院举行,近70位来自全省各地市高三语文教学第一线的老师参加了这次会议,会议的主体内容为聆听高考命题专家以及阅卷
  
冬天里的春天
——记 2011 年江苏省语文高考研讨会
2010年12月17至19日,南京,晴空万里。
2011年江苏省语文高考研讨会在环境优雅、书卷飘香的南京师大文学院举行,近70位来自全省各地市高三语文教学第一线的老师参加了这次会议,会议的主体内容为聆听高考命题专家以及阅卷负责人的讲座。
耐心而博学的吴老师
在主持人——高考语文阅卷组成员吴新江教授简短有力的开场白之后,权威高考命题专家、高考阅卷专家组负责人吴锦教授依据《考试说明》对今年的高考备考进行了细致深入地指导。
吴教授首先对今年语文学科《考试说明》的变化进行解说,指出今年最大的变化在于现代文阅读部分:文学类文本阅读分值降低3分,而将其加于论述类文本和实用类文本部分,并将该部分选择题改为主观题。此举是为了纠正中学语文教学中的偏差,对三类文本应该一视同仁。吴教授特别指出我们在复习迎考时不要大量单纯地做模拟题、为做题而讲题,而应以真题为载体,将其作为完整的作品来讲解,围绕高考内容来组织教学,紧盯教学,进行贴近高考的教学,这才是语文教学的终极目的。虽然面临诸多的困难,但是我们"回天无力,补天有方",吴教授如是说。
吴教授还语重心长地告诫大家不要猜题,而是要均衡、科学地备考,在诗词鉴赏、现代文阅读上寻找新的增长点;同时作文不能怪、不能偏、不能平庸,要从社会出发、从实际出发、从自己出发,找到与自己的连接点,处理好"独辟蹊径"与"量力而为"的关系,另外注意文体意识,不要不伦不类。写好作文要广泛深入地阅读,进行层次性的思维训练。
在近三个小时的讲座中,吴老师条分缕析、娓娓而谈,结合自己的阅卷感受和思考引领众多高三老师学习《考试说明》,解读2010年高考语文命题及答题情况,分析考纲变化、高考出题原则及改卷情况,介绍了2011年高考语文出题的新方向,指出学生语文学习能力的不足,对语文教学和复习迎考进行了详细地指导,帮助语文教师释疑解惑,明确语文教学改革方向,落实复习迎考的重点,剖析困扰语文教学课堂的难点,对帮助一线教师切实增强语文教学的有效性具有很强的指导性和操作性。
活泼而敏锐的何老师
18日下午,江苏省命题与研究中心专家、有着丰富的一线教学经验的特级教师何宜隆老师带来了他的发现与思考。何老师从他的理化板出身、高考语文144分的侄女说起,就"思(维)"、"积(累)"、"习(惯)"三个方面做了深入浅出的讲解。
何老师认为高考就是考知识、靠能力、考习惯,因此我们要从这三个方面入手复习,而不能流于一些形式上的趋同。语文的能力就是听说读写的能力,其中的核心就是思维能力,所以备考时要关注思维品质的训练,思维品质主要体现在深刻性、灵活性、独特性、敏捷性、批判性上,何老师结合自己的教学和科研经历列举了很多鲜活生动的例子,让大家受益匪浅。何老师一直以来倡导"一体两翼"的教学模式,即以语文课堂为主题,实现思维与语言的双向发展。
何老师特别强调要注意"隐形积累"即关于文化常识、文学常识、文体常识的积累,作文中场景、细节、情感的积累,解题手法与技巧的积累,让人耳目一新。
最后何老师还以一个案例强调了教师的自我语言形象,我们要学会给学生一点亮色,让他们学会肯定自我。
深刻而犀利的骆老师
19日上午,高考命题专家、阅卷专家骆冬青教授给我们带来压轴大戏——高考作文的阅卷与备考。
骆老师首先从高考作文的命题开始谈起,对题目和提示语进行仔细分析,从阅卷的角度出发,指出高考作文应该避免的几个问题。
审题是灵魂,尤其最近两年高考比价注重"提议的分析"。议论文的写作要避免三段式,不能一篇文章举三个事例,缺少分析;不能拼凑三个论点,没有内在的逻辑结构;不能于开头见不到论点;更不要以论叙代替论证。因为议论文是讲道理,而不是讲事情,要学会有分析性地讲事情,扣住具体的现象,具有针对性。同时,议论文也要有文学性,不要寡淡无味。
记叙文不能用叙述代替描写,要多描写、少叙述,关键就是要学会"停留",在情节之上加上有感觉的细节描写;要注重情节,这是记叙文的核心,情节可以在事情之间建构因果关系。还要将"情"字加入情节之中,体现情感的起伏跌宕。
骆老师最后还友情提醒高考作文最好不要写抒情散文,忌平面铺开、无病呻吟。
周末两天的时间看似很短,可是能够与高考最前沿的专家面对面,吸收到大容量、超价值的信息,对自己来讲也是受益匪浅。来时阳光明媚,走时依旧温暖如初,这就是冬天里的春天吧。
------分隔线----------------------------
推荐内容